L’isolement vécu pendant l’enfance par de nombreuses personnes neuroatypiques peut freiner l’apprentissage naturel des habiletés sociales essentielles, comme la communication, la gestion des émotions ou la compréhension des interactions interpersonnelles. Ce qui, à l’âge adulte, peut rendre les échanges quotidiens plus complexes et parfois source de stress, d’autant plus s’il y a eu des expériences d’exclusion ou des difficultés à décoder les normes sociales.

Le développement des compétences psychosociales offre une solution concrète et adaptée pour oser aller vers les autres. En proposant des approches pédagogiques inclusives et personnalisées, il est possible d’aider ces personnes à surmonter les défis relationnels, à renforcer leur confiance en elles et à favoriser une intégration sociale harmonieuse. Investir dans ces compétences, c’est offrir une chance de s’épanouir pleinement dans un environnement souvent perçu comme peu accessible, tout en valorisant la richesse et la diversité des parcours neuroatypiques.